关于网络研讨会:

在过去几年中,华盛顿与杰斐逊学院的教职员工完成了对当前通识教育课程的全面审查。教职员工通力合作设计和批准了一个课程,该课程强调学科内和跨学科的反思和理解深度,促进文科内的综合学习,并以更加连贯和可评估的方式与学院的学生成果保持一致。

在制定通识教育评估计划时,他们的目标包括:

  • 为新课程制定可持续的评估结构和时间表。
  • 发展机构学生的学习成果。
  • 审查适用于专业要求的写作、沟通和技术技能的结果和要求,以及它们将如何记录。
  • 记录所有专业都提供写作、交流和技术技能教育。
  • 审查学生多元化课程的学习成果以及指定课程的过程。
  • 创建和实施关于写作、口头交流、定量素养、科学推理和批判性思维的制度性准则。
  • 制定实施评估软件和部门/计划年度评估报告的时间表。
网络研讨会注册者将了解如何制定和实施通识教育评估计划。将关注如何为通识教育、量规、评估计划/周期以及报告数据和闭环制定机构 SLO。 

关于通识教育的华盛顿和杰斐逊评估模型侧重于教育、培训和对评估过程的教师的持续反馈。还将讨论如何与教师合作和教育他们的策略。向教师提供反馈的过程也将被分享。

关于我们的嘉宾演讲者:

林赛·吉恩 Headshot.png

林赛·吉恩

Lindsey Graham Guinn 是华盛顿与杰斐逊学院的评估和机构研究主任。她还是中部各州指导委员会的联合主席和十大真钱下载联络官。

在华盛顿与杰斐逊学院任职之前,她是戴维斯与埃尔金斯学院的社会学教员和机构研究主任。林赛还曾在联合卫理公会教堂担任研究员和牧师。她曾就读于西弗吉尼亚卫斯理学院、西北大学和德鲁大学。
 

琳达·特罗斯特.png琳达·特罗斯特,博士

Linda Troost 是华盛顿与杰斐逊学院的英语教授。

她发表了各种主题的学术论文(十八世纪文学、简奥斯汀、罗宾汉音乐剧、僵尸),并为新格罗夫音乐和音乐家词典和剑桥银幕文学指南撰写词条。最值得注意的是,她在好莱坞与简·奥斯汀合编了第一本关于近期电影现象的书。

在 W&J,她教授英国文学 I、编辑和印刷设计、文艺复兴时期文学研究、复兴和 18 世纪文学研究以及简奥斯汀和英国戏剧的主题课程。 2005年至2014年任英语系主任;她现在负责专业写作的本科课程。