关于网络研讨会:

大多数教职员工都在进行自然而持续的评估,因为他们非常关心他们的利益相关者和项目。构建这部作品的一个绝妙方法是从讲故事的角度——人物、跌宕起伏,甚至续集!

该网络研讨会的重点是如何使用循证讲故事的元素将学生学习的机构评估有效地传达给内部和外部受众。本次会议将为与会者提供资源和示例,通过讨论常见挑战和从该领域提取示例,更好地分享有关评估学生在校园内学习的叙述。

此外,利用 NILOA 的全国教务长调查结果、导致 NILOA 政策声明的调查结果,并强调卓越评估指定人员的工作,该网络研讨会将帮助与会者从当前的报告和透明度努力转向更有效的沟通。

观看此网络研讨会以了解:

  • 如何检查您当前的流程。
  • 将这个过程重新构建为有意义的讲故事的问题。
  • 使评估实践更加成功的步骤和资源。 

关于我们的主持人

Gianina Baker CircleGianina Baker 博士 
国家学习成果评估研究所 (NILOA) 助理主任
Gianina Baker 博士目前是美国国家学习成果评估研究所的助理主任,该研究所与伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校和印第安纳大学-布卢明顿分校共同办公。作为助理主任,贝克博士研究、撰写和介绍与大学和大学校园学生学习成果评估相关的所有主题。她的主要研究兴趣包括少数族裔服务机构和社区学院的学生学习成果评估、代表性不足的行政人员和学生的获取和公平问题、高等教育政策以及学生在体育方面的学习评估。在此之前,她曾在伊利诺伊州里奇兰社区学院担任顾问、机构研究主任和机构有效性与规划主任。她拥有博士学位。伊利诺伊大学高等教育专业教育组织与领导学博士学位,圣路易斯大学人类发展咨询硕士学位,以及圣路易斯大学人类发展咨询学士学位。伊利诺伊卫斯理大学心理学博士。